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【研英难句】和我一起突破考研长难句（105）（已奖励） 今天的题目： 1.Rather , we have a certain conception of the American citizen , a character who is incomplete if he cannot competently assess how his livelihood and happiness are affected by things outside of himself. 2.With optimism characteristic of all industrialized countries , we came to accept that everyone is fit to be educated . Computer-education advocates forsake this optimistic notion for a pessimism that betrays their otherwise cheery outlook. Banking on the confusion between educational and vocational reasons for bringing computers into schools , computer-education advocates often emphasize the job prospects of graduates over their educational achievement. 选做题目： 3.Besides, this is unlikely to produce the needed number of every kind of professional in a country as large as ours and where the economy is spread over so many states and involves so many international corporations. 4.In any case , basic computer skills are only complementary to the host of real skills that are necessary to becoming any kind of professional. 去小组看原文 本期任务： 1.找出句子主干（20HY / 40HY） 2.翻译长句（50HY / 150HY） 沪江答题纸加载中…… [此贴子已经被作者于2009-7-27 7:52:39编辑过]

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补上期作业点我！！ 1.Rather , we have a certain conception of the American citizen , a character who is incomplete if he cannot competently assess how his livelihood and happiness are affected by things outside of himself. 词汇：rather 恰恰相反 conception 理念 competently 有能力地，胜任地 livelihood 生活；生计 结构分析：本句主干是we have a certain conception of the American citizen； 逗号后的a character是citizen的同位语，a character后的who引导一个定语从句，定语从句是主从复合句，其中who is incomplete是主句，if引导的是一个条件状语从句，而这个条件状语从句的谓语assess后带how引导的一个宾语从句。 参考译文：相反，我们对美国公民有一种特定的概念——假如这个公民无法准确地评价自己的生活和幸福如何受到外界的影响，那么他的性格就不完整。 2.With optimism characteristic of all industrialized countries , we came to accept that everyone is fit to be educated . Computer-education advocates forsake this optimistic notion for a pessimism that betrays their otherwise cheery outlook. Banking on the confusion between educational and vocational reasons for bringing computers into schools , computer-education advocates often emphasize the job prospects of graduates over their educational achievement. 词汇：optimism 乐观 characteristic 工业化的 forsake 放弃，抛弃 （forsake…for…放弃……，而选择……） pessimism 悲观 cheery 高兴的，令人愉快的 outlook 外观；世界观 bank on 依赖；指望 结构分析：第一个句子的主干是we came to accept that…，其中that引导一个宾语从句；句子开头的介词结构With optimism…作状语，其中形容词结构characteristic of all industrialized countries作optimism的定语。 第二个句子的主干是Computer-education advocates forsake this optimistic notion for a pessimism…，pessimism后that引导的定语从句修饰pessimism； 第三个句子开头是现在分词结构Banking on the confusion…作状语，其中confusion后的介词结构between educational and vocational reasons..作confusion的定语，介词结构for…又作reasons的定语。 参考译文：由于工业化国家的乐观主义特色，我们逐渐承认每个人都适合于教育。计算机教育的倡导者抛弃这一乐观的认识而转向悲观主义，这种悲观的观念背离了他们其他方面的乐观概念。在促使计算机教学方面基于教育和职业两种理由之间的混乱，计算机教育的倡导者常常只强调毕业生的就业前景，而忽略了他们的学业成就。 选做题目： 3.Besides, this is unlikely to produce the needed number of every kind of professional in a country as large as ours and where the economy is spread over so many states and involves so many international corporations. 词汇：（be）unlikely to 不太可能 state 州；v.陈述 involve 涉及；卷入 结构分析：本句的主干是主语+系动词+表语：this is unlikely to produce the needed number of every kind of professional； 其中主语this指代上文的professional training，后面in开头的介词短语作状语。 as large as ours 和 where the economy is spread都作country的定语。 参考译文：此外，像我们这么大的国家，经济分布在这么多州，牵涉到这么多跨国公司，不可能培养出那么多各行各业的专业人员 4.In any case , basic computer skills are only complementary to the host of real skills that are necessary to becoming any kind of professional. 词汇：in any case 无论如何，在任何情况下 complementary 补充的，补足的 the host of 众多，大量 professional 专业人士 参考译文：无论如何，对于成为任何专业人士所需的那些真正技能而言，基本的计算机技能只是一个补充。 [此贴子已经被作者于2009-7-20 16:09:42编辑过]

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该内容楼主才能浏览 呃~沒隱藏~ [此贴子已经被作者于2009-7-20 6:53:53编辑过]

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该内容楼主才能浏览 红色为原犯错的一地方 [此贴子已经被作者于2009-7-20 12:07:25编辑过]

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